2017年广东省湛江国考面试题型

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国考面试题型
王蕊

对近四年国考面试题为背景进行了分类以及分类标准，并且要有数据支撑，最后整合答题思路。各题型间的区别联系。
首先是进行分类，当然得找出分类的标准才能进分类，然后总结经验给出了答题的思路，最后根据这些才能找出联系。
分类其实是传统3.0，因为觉得它和公务员面试考察能力相似。
综合分析类
考察能力：政治鉴别、依法行政、公共服务学习和创新
题型特征：题干中出现针对某种现象或某句话，问你怎么看

	分类标准	答题思路
现象类	针对某种社会热点或政府举措	现象产生背景+表明观点+阐明原因+提出对策+总结陈词
观点类	针对某个名言警句或政企要人讲话	解释名言警句或讲话内容+表明观点+阐述原因+提出对策+总结陈词

 
应急应变类
应对突发事件的能力：把问题解决于萌芽之中；协调不同利益关系；掌握事态发展情况；整合资源，调动各种力量。

	分类标准	答题思路
事故灾难类	事故类、自然灾害类	1、分析事件情况，汇报；2、告知，确定接下来任务目标；3、根据事件轻重缓急进行任务，涉及医疗，警力，救援队伍；4、涉及人、财、物；5、善后，跟踪调查
日常工作类	影响活动、会议进展的事件	1、控场，分析情况2、确定任务，保证继续进行3、措施4、事后总结

自我认知类

	分类标准	答题思路
自我认知类	题干中出现提问考生个人工作生活相关经历以及自我评价内容。	第一步：谈对岗位的理解 第二步：自我经历与岗位匹配度 第三步：今后怎么做或展望

人际沟通类
考察考生解决处理人与人之间关系能力。

	分类标准	答题思路
人际沟通：	解决人与人之间的关系	找出矛盾→分析原因→如何解决
与领导	解决人与领导之间的关系	侧重尊重、服从
与单位同事	解决人与同事之间的关系	侧重分析原因+找对策
与群众	解决与群众之间的关系	侧重找对策
其他	解决的对象存在多个	侧重原因+对策

题型联系
其实每一种题型只是大概的，不能把题型限制死了，有时候一道题会考查多种题型，还有就是有时候问的不是很清晰，就说了怎么办，但是他会考查其他。所以学生要加强辨别能力，可以从能力考查角度入手，更能让学生理解分类，而且可以和答题思路融合。还有就是我们学生要把自己假设成公务员，要知道公务员是干什么的，我们具备公务员能力了，他们才会要我们。

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（编辑：湛江华图）