单选题

　　小刚在学习过“红袖添香”这个成语后，用手机拍了一张女朋友陪他泡图书馆的照片，然后发朋友圈并配文字“红袖添香”。小刚对“红袖添香”这个成语的学习达到了认知领域目标分类中的（ ）。 A 知识 B 应用 C 领会 D 评价

　　

　　正确答案：B

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是布卢姆的教学目标分类理论。布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域目标自低而高依次为知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。其中，应用是指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。题干中，小刚把学习的成语用到现实的情景属于认知领域目标中的应用。B项正确。A项：知识是指学生所获得的实际信息，也就是必须知道的确切的事实、术语和方法。与题干不符，排除。C项：领会是指把握所学材料的意义。与题干不符，排除。D项：评价是指对所学材料（论点的陈述、小说、诗歌以及研究报告等）作价值判断的能力，包括按材料的内在标准（如材料内在组织的逻辑性）或外在标准（如材料对目标的适用性）评价。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是关于小刚在学习过“红袖添香”这个成语后，用手机拍了一张女朋友陪他泡图书馆的照片，然后发朋友圈并配文字“红袖添香”。小刚对“红袖添香”这个成语的学习达到了认知领域目标分类中的（ ）。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆湛江公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：湛江华图）