主观题

　　跳皮筋是幼儿很喜欢的一种体育活动，请设计一个大班身体锻炼活动“学跳橡皮筋”。

　　

　　正确答案：

　　

　　[华图教育题目解析]：学跳橡皮筋（大班） （一）活动目标 (1)学习跳橡皮筋的基本方法，练习有节奏地跳跃； (2)锻炼腿部力量，提高动作的协调性与灵敏性； (3)激发对民间体育游戏的兴趣，体验跳跃和合作游戏的快乐。 （二）活动准备 (1)熟悉一些简单的民间童谣或儿歌； (2)长、短橡皮筋若干（环状、条状各占一半）； (3)录放机，一些简单的儿歌或民间童谣《马莲开花》《拉大锯》歌曲的DVD等。 （三）活动过程 1.开始部分在欢快的音乐声中带领幼儿一路小跑来到户外活动场地，先做热身运动。(1)听信号做相反动作。（如快走→慢走，站立→蹲下，向左转→向右转，高人走→矮人走，手放下→手举起，向前走→向后走，挺身走→弯腰走，向左跳→向右跳）(2)随音乐做徒手操。（教师自选或自编） 2.基本部分 (1)出示橡皮筋并提问：知道这是什么吗？你们想学跳橡皮筋吗？（引起幼儿的兴趣） (2)教师随节奏明快的儿歌或民间童谣、歌曲示范表演跳橡皮筋（环状、条状橡皮筋各示范表演一段），进一步提高幼儿的活动兴趣。 (3)幼儿学跳橡皮筋。 ①教给幼儿 几种跳橡皮筋的基本步伐身体右侧靠皮筋站立，单脚跨、点、踩，双脚交换在橡皮筋的两侧或者一脚跨住橡皮筋一脚进行这些动作。身体右侧靠皮筋站立，轻轻跳起，用右脚踝绊住皮筋，脚尖点地两下，同时右脚自然跳动两下，接着右脚跨过皮筋收回。 身体右侧靠皮筋站立，轻轻跳起，用右脚踝绊住皮筋，脚尖点地，然后身体稍向左转，左小腿向后抬起，跨过皮筋，同时左右脚交替跳动三下，接着右脚和左脚先后跨出。 ②幼儿练习 可以跟随教师先进行单脚练习（可练习5～8次），幼儿练习时可先由两名幼儿抓住长条橡皮筋的两头，高度可以先放在脚踝部……逐渐上升，可以比赛谁跳得高，跳的动作多。 将幼儿分成若干小组（每组3～5人），由有一定基础的幼儿或学得快、跳得好的幼儿带其他幼儿。教师巡回指导，重点关注能力较弱、胆小内向的幼儿。让跳得好的幼儿进行表演。 让幼儿进行自由组合，练习教师刚教的几种跳橡皮筋的基本步伐。 鼓励幼儿探索橡皮筋的多种跳法。（单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等） 3.结束部分 教师带领幼儿随音乐自由放松全身，在草地上，或坐或躺，或四周漫步，活动自然结束。 （四）活动延伸 (1)教师经常利用户外活动时间组织幼儿开展跳橡皮筋的游戏。 (2)家长创造机会带领孩子一起跳橡皮筋，共同感受跳跃的快乐。

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（编辑：湛江华图）