2017年广东省考之定义判断中管理类解题规律
2016-12-26 09:37 湛江人事考试网 来源:湛江公务员考试网
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定义判断中管理类解题规律
张文超
对各类公务员行测判断推理考试的命题规律有深入的研究,科学地把握考试特点和内容,方法实用。授课过程知识框架清晰、富有亲和力与感染力。习惯于站在学生的角度思考问题,总结遇到的难点,并进行发散思维训练,达到举一反三的效果,着重强调时间节约的重要性,能帮助考生缓解时间紧迫的情况,真正提高考生的学习能力和做题速度。
关键词:定义判断 管理学 解题规律
定义判断主要考查的是学生对于一些词语概念的理解,而对于词语概念的理解需要具备一些基本的语法分析能力,故此在复习或做定义判断的时候建议考生朋友多分析语句,通过练习熟能生巧。同时也要把握国出题者的喜好。这里笔者就讲定义判断中的管理学类的一些题目进行了归纳和总结,借此抛砖引玉,考生可以举一反三,达到良好的学习效果和提高解题速度:
例1:彼得原理是美国学者劳伦·斯彼得在对组织中人员晋升的相关现象研究后得出的一个结论;在各种组织中,由于习惯于对在某个等级上称职的人员进行晋升提拔,因而雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。彼得原理有时也被称为“向上爬”原理。对一个组织而言,一旦组织中的相当部分人员被推到了其不称职的级别,就会造成组织的人浮于事,效率低下,导致平庸者出人头地,发展停滞。
根据上述定义,下列体现彼得原理的是( )。
A.学而优则仕,很多教授被冠以行政领导的职位之后都不能胜任
B.小李因为屡屡成为小组销售冠军,被提拔为部门主管之后仍然游刃有余
C.小任荣升经理之后,为企业带来更多的效益
D.王某由于技术过硬,成为部门的佼佼者
【答案】A.
【解析】教授被提拔到不相称的岗位上,并且不能胜任,会造成人浮于事,效率低下,因此符合定义,因此,本题答案为A选项。
【总结】考查的主要是语法结构中的条件状语、最终结果。
例2:柔性领导是指依靠领导的非权力影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同,从而把组织变为人们自觉的行动的领导行为。
根据上述定义,下列哪项属于柔性领导?( )
A.经理决定在部门内部实施优秀员工奖励机制
B.大学刚毕业的小陈,进公司之后表现异常突出,很快便成为新员工的领军人物
C.某公司总经理为清华博士,公司很多员工都视其为偶像
D.某公司元老级人物老张为人仗义,做事果断,在公司非常有威信
【答案】C
【解析】A项并没有体现经理的领导力,排除。B项小陈不是领导,不符合题干要件,排除。C项符合题干的要件。D项中老张虽为元老级人物,但不是领导,所以不符合题干要件,排除。因此,本题选择C选项。
【总结】考查客体。
例3:客体行政文化是指作为行政管理对象的个人、群体和组织对行政主体(主要是指行政机关)的行为做出合理的评价,其评价标准会因各自利益的不同而呈现多样性。
根据上述定义,下列属于客体行政文化的是( )。
A. 某地环保部门加大对污染严重企业的监管力度,其严肃执法的态度受到当地群众的一致好评
B. 小王是某政府部门工作人员,工作认真负责,他的主管领导和同事都认为小王是一名合格的工作者
C. 个体经营者张某未按规定缴税,税务部门向其下达限期缴纳税款的通知书,张某不但置之不理,还责怪税务部门不该向其征税
D. 某市工商部门为支持当地中小企业的发展,根据有关法律法规对这些企业实施优惠政策,这一举措得到了广大中小企业经营者的欢迎
【答案】D
【解析】 A项,当地群众不属于环保部门的行政管理对象,评价主体不符合定义,排除。B项,评价主体不符,排除。C项,张某的评价是个人的错误评价,不符合定义中的“合理的评价”,排除。D项符合定义,本题正确答案为D。
【总结】考查主体。
通过以上几道例题,可以看出来对于管理学专业类名词的定义。主要考查的是围绕管理学相关的主体、客体以及最终的结果。和心理学类考查侧重点类似。
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(编辑:湛江华图)